CICLO DE LA CLASEPROBLEMA¿Cómo en la actualidad, desde los factores contemporáneos asociados a la sociedad del consumo, se incorpora la expresión musical como vehículo de construcción de cultura?
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El estudiante...dAnaliza teoría sobre la música como arte para organizar información sobre las características que definen a la música en la posmodernidad (GI/D1)
Caracteriza ejemplos de la interpretación musical para establecer evidencias de la música actual como vehículo de expresión cultural (GI/D2) Determina diferencias y semejanzas de distintos lenguajes sonoros para comparar cómo diversas propuestas musicales se definen como expresión cultural (VC/D1) Conecta información sobre el público del arte para argumentar razones que expliquen los fenómenos de construcción de cultura a través de la música (VC/D2) Relaciona información sobre el proceso de creación musical para plantear un ejemplo en el cual se explique el auge de la música actual en la construcción de cultura (C/D1) Analiza productos audiovisuales sobre el mercado musical para proponer conclusiones que evidencien los distintos elementos implicados en la música y su impacto en la cultura (C/D2) Atiende a las correcciones realizadas a sus trabajos para establecer los criterios de evaluación de la tarea con asesoría del profesor (M/D1) Reconoce los requisitos de producción para ajustar sus acciones hacia el alcance de la tarea (M/D2) |